Fachtagung 2023

Programm:

Mittwoch – berufspolitischer Teil

Barcamp: Professionelles Selbstverständnis der Schulsozialarbeit in Niedersachsen

Nähere Informationen zur Methode des Barcamps finden Sie weiter unten.

Donnerstag und Freitag – Teilnahme an einem von drei themenspezifischen Workshops

Workshop 1: LSBT*IQ — Jugend zwischen Individualität und gesellschaftlichen Erwartungen (Julia Duschek, SCHLAU Hannover)

Workshop 2: Fragen mit Haltung — mit Haltung fragen (Christian Kerk, Förderschullehrkraft | Mobiler Dienst ES; Systemischer Therapeut (SG) & Supervisor (SG); Referent für das Nds. Institut für systemische Therapie und Beratung e.V.)

Workshop 3: Leben in der Wildnis (Boris Tragico-Barth, Sozialarbeiter, zertifizierter Natur- und Zirkuspädagoge)

Barcamp 01.11.2023:

Im Jahr 2005 hat die LAG die Broschüre „Schulsozialarbeit in Niedersachsen: Qualitätsstandards und Beispiele“ veröffentlicht. Seitdem hat sich einiges verändert. Die LAG hat im Sinne ihres Selbstverständnisses Schulsozialarbeit in dieser Zeit gestärkt und unterstützt. Doch wie steht es 2023 um die Schulsozialarbeit in Niedersachsen?

2023 möchten wir fortsetzen, weiterentwickeln und festschreiben, was wir in den letzten Jahren in den berufspolitischen Teilen unserer Tagungen zu verschiedenen Themen begonnen haben. Wir wollen uns gemeinsam mit Ihnen und angeleitet durch Sie über unser professionelles Selbstverständnis als Fachkräfte der Sozialen Arbeit austauschen und zu einer Selbstverpflichtung kommen, die wir als Weiterentwicklung unserer Broschüre von 2005 für alle Schulsozialarbeitenden nutzbar machen möchten.

Hierfür wenden wir in diesem Jahr die Methode des Barcamps an. Das bedeutet, dass wir auf einen Input-Vortrag verzichten und stattdessen auf die Expertise und Erfahrung unserer Teilnehmenden vertrauen. Alle, die ein Thema einbringen möchten, können dies im Rahmen einer sogenannten „Session“ tun. Dies kann ein Input, eine Frage oder eine Diskussionsgrundlage sein. Die Themen werden am berufspolitischen Tag vor Ort gesammelt und in einen Zeit- und Raumplan eingetragen. Andere Teilnehmende können dann frei entscheiden, an welcher Session sie teilnehmen möchten.

Zu Beginn unserer Veranstaltung werden wir noch einmal in die Methode einführen. Themen können gern vorab schon über das Anmeldeformular eingebracht , dürfen aber auch spontan am 01.11. vor Ort vorgestellt werden.

In diesem Workshop fokussieren wir die Lebenswirklichkeiten lesbischer, schwuler, bisexueller, trans*identer und queerer Jugendlicher und ihre Coming Out-Erfahrungen in Familie und Schule. Abwechslungsreich werden allgemeine Grundlagen zum Thema sexuelle und geschlechtliche Vielfalt vermittelt und die Relevanz für den eigenen Berufsalltag reflektiert.

Gemeinsam reflektieren wir gesellschaftliche Erwartungen und finden Antworten auf die Frage, wie wir alle Jugendlichen in ihrer selbstbestimmten sexuellen und geschlechtlichen Entwicklung stärken können. Mithilfe von Best-Practice-Beispielen wird uns vor allem die Frage beschäftigen, wie Schule vielfaltsoffener und diskriminierungssensibler werden kann.

Referentin:

Julia Duschek

SCHLAU Hannover

Workshop 2: Fragen mit Haltung – mit Haltung fragen

Systemische Beratung im Kontext Schule

Wenn wir im Kontext von Schule eine beratende Rolle einnehmen, sitzen wir häufig zusammen mit einem verdichteten Knäuel an Interaktions- und Kommunikationsmustern am Tisch: Es gibt unterschiedliche und nicht immer offen angesprochene Anliegen, verdeckte Aufträge und sich mitunter widersprechende Zielvorgaben ebenso wie Professionsrangeleien, Rosenkriege, sekundenschnelle Bewertungen, vermeintliche Diagnosen, usw.

Melden sich dann noch eigene Anteile der Unsicherheit oder fahren die Gesprächsteilnehmenden ihre kommunikativen Schutzmuster hoch, weil sich Gefühle wie Scham, Angst oder Wut nicht mehr verstecken wollen, kann der beratenden Stuhl ganz schön ins Wanken geraten.

Für diese Vielfalt an Wechselwirkungsprozessen in Schule können die Systemische Beratung und die ihr zugrundliegenden Haltungsaspekte für uns im Alltag hilfreiche Anker sein.

Anhand vielfacher Praxisbeispiele und praktischer Übungen soll in diesem Workshop dargestellt werden, wie eine systemische Haltung und die aus ihr abgeleiteten Beratungs- und Interventionstechniken im schulischen Alltag helfen auf unsicheren Mustern sicher zu moderieren.  

Referent:

Christian Kerk

Förderschullehrkraft | Mobiler Dienst ES

Systemischer Therapeut (SG) & Supervisor (SG)

Referent für das Niedersächsische Institut für systemische Therapie und Beratung e.V. (www.nis-hannover.de)

Feuer machen, Orientieren, Kräuterkunde, Waldhandwerk, Hüttenbau und Spurenlesen – und das alles ganz nach dem Motto: „Weg vom Bildschirm, die Grafik im Wald ist ohnehin viel besser!“

Abenteuer und Freiheit sind die Motive dieses Workshops. Gemeinsam wollen wir die Natur erlebbar machen und somit die Sinne anregen. Spannende Anregungen und Inspiration für die praktische Umsetzung in der Schule erwarten euch in diesem Workshop.

Referent:

Boris Tragico-Barth

Sozialarbeiter, zertifizierter Natur- und Zirkuspädagoge